Japonya’da İlkokulun İlk Yılları

Japonya’da ilkokulun ilk 3 yılı, sınavlardan çok karakter gelişimine, görgü kurallarına ve sosyal değerlere önem veriliyor.
Çocuklar bu dönemde:
✅ Saygı göstermeyi
✅ Empati kurmayı
✅ Sorumluluk almayı öğreniyor.
Hatta sınıflarını kendileri temizleyerek  disiplin kazanıyorlar.
Bu yaklaşım, akademik bilgiden önce duygusal zekâya ve iyi davranışlara öncelik veriyor. ????
Eğitimciler, böylece çocukların hem iyi bir insan hem de sosyal açıdan güçlü bireyler olarak yetiştiğine inanıyor.
İşte bu yüzden Japonya’nın eğitim sistemi, bütüncül yaklaşımıyla dünyada dikkat çekiyor.

Written by

ODTÜ Metalurji ve Malzeme Mühendisliği bölümünü bitirdi. Aynı üniversitede yüksek lisans ve Gazi Üniversitesi Makina Bölümünde doktora çalışmalarını tamamladı. Erkunt Döküm ve Makina fabrikası, Tübitak ve Mitaş’ta üst düzey yöneticilik, Ereğli Demir Çelik ve Çelbor Boru fabrikasında Genel müdür olarak çalıştı. Japonya’da 6 ay yüzey işlem teknolojileri konusunda çalışmalarda bulundu. Demir ve Çelik Döküm, Ektrüzyon, Dövme gibi Sıcak ve Soğuk Çelik şekillendirme , Yüzey kaplama teknolojileri, Isıl İşlem, Makina, Çelik konstrüksiyon İmalatı, AR-GE, Kalite, Laboratuvar,Test ve Gözetim gibi üretimin her safhasında çalıştı. Halen Ankara OSTİM OSB Teknoloji Merkezi ve Anadolu Raylı Ulaşım Sistemleri Kümelenmesinde koordinatör olarak görev yapan Pektaş, ülkemizde yerli üretim ve milli marka çalışmaları ile Milli Sanayimizin Gelişmesine katkıda bulunmaktadır. Yurt içi ve yurt dışında yayınlanmış çok sayıda Bildiri, Makale, Sektör Analiz Raporları, ” Vücudumuzdaki Metalurji”, “Galvaniz Hataları ve Çözüm Önerileri”, “Yerli ve Milli Üretime Adanmış Bir Ömür- Prof.Dr.Sedat Çelikdoğan”, “Yerli ve Milli Ürünlerimiz” ve ” Yerli ve Milli Üretime Adanmış Ömürler 1 ve 2 ” isimli kitapları bulunan Pektaş, çok iyi düzeyde İngilizce ve orta derecede Japonca bilmektedir